子做了一個調查，部分學生有以下幾種情況，家長們需要注意了~

　　1、答題不規範

　　一般來說這樣的同學通常數學特別好，文科不好。

　　比如在回答物理、化學實驗題的時候答題不規範，用口頭語言描述答案，導致實驗部分頻頻失分。再比如有的學生書寫潦草，塗改隨便，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現。

　　2、缺乏答題技巧

　　這樣的同學最典型的事例就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結果得不償失，後麵的題都還沒有解出來。

　　當然，做不完試卷，也有可能是基礎不紮實、不熟練造成的。

　　3、“眼高手低”

　　這樣的同學一般成績在中等和中等偏下水平，有時候比較浮躁，複習中怕麻煩，解題過程過於簡單化。

　　4、規劃性差

　　這是大多數學生的通病，對待學習沒有規劃性，對自己的學習狀況也不是特別的了解，走馬觀花，想到哪學到哪，沒有針對性，是最難辦的一種情況。

　　5、不重視錯題

　　很多同學在初三複習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不該，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結錯誤的原因、總結正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績難以提高。

　　6、不會審題

　　這種類型的同學通常的表現就是說自己粗心，答題答非所問。拿到試卷之後不是先讀懂題意再回答問題而是急著答題，以至於沒有理解題意的正確意思而失分。

　　7、慣性思維做題

　　這樣的同學表現為喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯。因為這種同學會受以往熟題思維的影響，思考問題比較片麵，容易受做過題的幹擾，導致解題出現偏差。甚至有的同學隻是機械地記住了題目和答案，其實並未理解題目，掌握方法！